lunes, 24 de febrero de 2014

Europa y países del Mundo
















Localiza nombre de continentes y Océanos (entra en el enlace)


Localiza en el mapa de Europa todos los países en mayúscula y capitales en cursiva.

Localiza en el mapa del mundo: Canadá, EEUU, Méjico, Brasil, Argentina, Venezuela, Chile, India, China, Japón, Arabia, Rusia, Iran, Egipto, Marruecos, Argelia, Libia, Túnez, Mauritania, Kenia, Tanzania, República Sudafricana, Nigeria, república democrática del Congo, Camerúm, Madagascar

domingo, 23 de febrero de 2014

75 Aniversario de la Muerte de Antonio Machado: "Hoy es siempre todavía"



Escucha atentamente a Serrat cantando el poema de A. Machado, "Caminante no hay camino...


Intenta escribir con tus palabras lo que quiere decir Machado en el verso:
"Caminante no hay camino
Se hace camino al andar"

Escucha La Saeta de Machado cantada por Serrat




Los últimos días de Machado: "¿llegaremos pronto a Sevilla?


El 28 de enero de 1939, Félix Grande es apenas un niño a punto de cumplir dos años de edad, allá en el pueblo manchego de Tomelloso; y doña Ana Ruiz, junto con sus hijos Antonio y José Machado y la mujer de este último, Matea, llegan al pequeño pueblo marítimo de Collioure, en el sur de Francia.

Habían salido de Barcelona en la madrugada del domingo 22 al lunes 23 de enero, según relata Ian Gibson en su monumental biografía Antonio Machado. Ligero de equipaje: Machado, al parecer, "con su mejor traje", azul marino, "para salir camino del exilio". Tenía 63 años, pero aparentaba más. El renombrado poeta ruso Ilya Ehrenburg, que le vio allí en Barcelona antes del último viaje, diría después que "sólo sus ojos estaban llenos de vida".  En la Nochevieja de 1938, Antonio Machado, su familia y medio mundo saben que la guerra (materialmente) está perdida, y que Barcelona caerá de un momento a otro. El 15 de enero de 1939, las tropas franquistas toman Tarragona, y Machado es casi forzado de nuevo por las autoridades republicanas a huir.

Salen de Barcelona, el 22 de enero; tras hacer escala en Gerona, parten a Francia en la madrugada del 26 al 27 de enero, en una penosa travesía de "millares de hombres, mujeres y niños" en que la lluvia y el viento helado del Ampurdán no dan tregua, entre los recurrentes ataques de la aviación fascista. José Machado recordaría también que su hermano "era el último en bajar siempre del vehículo" en los bombardeos: " Aunque no fuese más que por decoro", decía Antonio, y porque, en cualquier caso, "si le caía una bomba", ésta traería consigo "la solución". Ya en Cerbére, primera parada del exilio tras rebasar la frontera, pasan la noche del 27 en un vagón situado en vía muerta. Machado, agotado, sufre sobre todo por su madre, que delira y a punto ha estado de extraviarse entre la multitud.

En la mañana del 28 de enero de 1939, el escritor Corpus Barga –que les ha atendido durante todo el viaje– aconseja a los Machado quedarse de momento en el pueblo de Collioure, a media hora en tren desde Cerbère. Al llegar, un empleado de la estación les recomienda el hotel Bougnol-Quintana, pero la avenida está en obras y llueve (pareciera que no va a dejar de llover nunca); hay que cruzar andando hasta la plaza. Entonces –relata Gibson–, "Corpus Barga coge en brazos a Ana Ruiz, que no pesa más que una niña".

Avanzan, calle abajo: y Antonio Machado, y la lluvia de Collioure, y Corpus Barga (que "no sabe si es una broma o si la pobre ha vuelto en su imaginación a su juventud en Andalucía"), oyen susurrar a Ana Ruiz:

"¿Llegaremos pronto a Sevilla?"…  
El diario.es



Reseña biográfica

Poeta español nacido en Sevilla en 1875 y fallecido en Collioure, Francia, en 1939. Tuvo que exiliarse.
Doctor en Filosofía y letras, fue catedrático de francés en los Institutos de Soria, Segovia, Baeza y Madrid. 
En 1927 fue elegido Académico de la Real Española, cuyo discurso de ingreso no pronunció nunca.
Es considerado como uno de los grandes poetas de la lengua castellana y uno de los mejores representantes de la Generación del 98.
Su vasta obra poética se caracteriza por la sencillez y precisión en el lenguaje. Cantó a la tierra, al mar, a los olivos, y en diversos tonos a la gloria del amor. En su poesía se refleja la visión dolida de su patria y la recreación de la belleza que encierran las pequeñas cosas.
Entre sus obras publicadas se destacan «Soledades, galerías y otros poemas» en 1903, «Campos de Castilla» en 1912, «Nuevas canciones» en 1925 y «La guerra» en 1938.
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viernes, 21 de febrero de 2014

El Imperialismo Colonial. Actividades
















Imperio Británico

















Imperio Francés





















Reparto de África. Observa el mapa y escucha atentamente el vídeo de Artehistoria.





Responde:
¿Qué dos países tienen más posesiones en África?
¿Qué pretendía Gran Bretaña? ¿Qué zona controlaba?
¿Qué zona dominó Francia?
Razona por qué era importante  para Gran Bretaña controlar Gibraltar, Creta y Suez?
¿Qué territorios tuvo España?

Realiza las actividades autoevaluables de la página de Claseshistoria.com

1) Lee los siguientes textos:
 


Texto 1:
“La política colonial se impone en primer lugar en las naciones que deben recurrir a la emigración, ya por ser pobre su población, ya por ser excesiva (...) Pero hay otro aspecto de esta cuestión mucho más importante: la cuestión colonial es, para países como el nuestro, dedicados por la naturaleza misma de su industria a una gran exportación, el problema mismo de los mercados. Allí donde se tenga dominio político, se tendrá también predominio de los productos, predominio económico.” Jules Ferry. 1882. 

Texto 2:
"¡Razas superiores!, ¡Razas inferiores!. Es fácil decirlo. Por mí parte, yo me aparto de tal opinión, especialmente después de haber visto a sabios alemanes demostrar científicamente que la francesa es una raza inferior a la alemana. No, no existe el derecho de las llamadas naciones superiores sobre las naciones llamadas inferiores. La conquista que Ud. [J. Ferry] preconiza es el abuso, liso y llano, de la fuerza que da la civilización científica sobre las civilizaciones primitivas, para apropiarse del hombre, torturarlo y exprimirle toda la fuerza que tiene, en beneficio de un pretendido civilizador."

G. Clemenceau. Discurso en la Cámara. Francia, julio de 1885.



a)Busca el significado  de las palabras o expresiones desconocidas.
b) ¿Quién son los autores?
c) Enumera los argumentos de J Ferry para realizar el Imperialismo colonial
d) Enumera los argumentos que da Clemenceau.
c) ¿Quién está a favor del imperialismo? ¿Quién en contra? Indica que argumentos emplea cada uno.

miércoles, 19 de febrero de 2014

Prueba de ortografía. La acentuación



"Cuando Phileas Fogg salió de Londres, sin duda no sospechó la grandísima repercusión que iba a tener su marcha. Rápidamente la noticia de la apuesta se extendió por toda la asociación o club y produjo una auténtica conmoción entre los miembros del honorable círculo. Más tarde, la conmoción pasó del club a los periódicos a través de los reporteros, y de los periódicos al público de Londres y de todo el Reino Unido.
Unos tomaron partido por Phileas Fogg y otros, que pronto formaron una considerable mayoría, se pronunciaron contra él. Dar la vuelta al mundo en un tiempo mínimo y con los medios de comunicación existentes en aquel momento, no solamente era imposible, sino que era demencial."
 
Adaptación de la novela La vuelta al Mundo en 80 días. Julio Verne.


Actividades:
Realiza el dictado.
Enumera las palabras agudas con tilde
Escribe Las esdrújulas
Escribe las palabras  llanas con  tilde
Explica por qué algunos monosílabos llevan tilde. 
Escribe las palabras con hiato
Escribe las palabras con diptongos 
Explica la diferencia desde el punto de vista de la acentuación, entre día y adaptación.  


lunes, 10 de febrero de 2014

Los alumnos describen a sus mascotas

Estamos trabajado en clase las descripciones. Para mejorar la expresión escrita y disfrutar con la lectura, hemos leído   "Platero y Yo"  de Juan Ramón Jiménez y poemas de Antonio Machado,  donde describe los Campos de Castilla.

Vuestra tarea consistía en describir a vuestras mascota. Después de rehacerlas  varias veces, aquí están. ¡Enhorabuena!


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Mi mascota es una perrita, se llama Lola.
Es mi mejor amiga, hablo, bailo, limpio con ella.
Dormimos, lloramos y hasta reímos juntas.
¡Es tan bella!  Tiene el pelo color canela con manchitas claras, es redondita como una bolita de algodón,  suave y  dulce como el chocolate. Mimosa, muy mimosa y  le gusta que le abracen.
Me acompaña a todos los lados, nunca me deja sola, es como mi guardaespaldas.
Cuando estoy triste ella viene a animarme, habla conmigo y nos contamos los problemas.
Cuando salimos a la calle se vuelve loca, le encanta ladrar y perseguir a los gatos, pero luego es muy cariñosa.
A mi pequeñita le encanta que le haga una coletita en la cabeza y que le ponga ropita, es muy presumida, se parece a mi. ¡Es la mejor!

Cristina Fernández

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Mi gato se llama Leo por un cantante de Heavy metal, se lo puso mi hermana Esther. Es un gato muy gordo como Monserrat Caballé pero hermoso. Sus ojos son bicolor, verdes muy claritos con betas amarillas, son preciosos. 

Me transmite alegría  oírlo maullar, cuando se restriega por mis piernas me gusta cogerle en brazos y comérmelo a besos. Es  mimoso y muy bueno. 

Me encanta su compañía, sabe comportarse cuando hay visitas en  casa. Tengo un arañazo en el brazo derecho, me lo hizo cuando era pequeño, al jugar con él. No es un gato cualquiera, es mi bolita de pelo y el día que me falte lloraré muchísimo.

Andrea Hoyos


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Se llama Chispa. 
Todos piensan que es una perra, pero no, es un perro. Es una mezcla de westy. Es pequeñito, peludo, muy peludo y gordito. Sus ojos  brillan como la luna. Tiene las patitas pequeñas,  parecen  las manitas de un bebé. Su cabeza  es grandota y sus orejas  picudas oyen todo.  Es tan blandito como una almohada. 
Cuando sale a la calle es muy inquieto. Todos los vecinos del barrio se enteran cuando tenemos visitas en casa por los escándalos que prepara.
Es muy cariñoso y le gusta que le mimen. Le queremos mucho pero cuando se pone pesado no hay quien lo aguante. Odia estar sólo en casa, nos abronca cuando regresamos. Siempre que enferma se echa a nuestros pies  y cuando los enfermos somos nosotros se tumba   a nuestro lado y se pone tristón. Le hablo y el me habla con su mirada. LLeva tantos años con nosotros que es uno más de la familia. 
Adrián Peña
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Era un pez. Se llamaba Polo.  Era pequeñito, amarillo como un canario, sus ojos eran redondos y negritos  como dos conguitos.
Era un incansable navegante, pero poco a poco su llama se fue apagando. Era juguetón y le gustaba  comer pero con el tiempo se volvió triste. Le tenía mucho aprecio y cariño. Le contaba las cosas que me pasaban en el colegio. 
A mis amigos, cuando venían a casa les gustaba observarlo y metían el dedo en la pecera para tocarlo. Un día mi mejor amigo tiró la pecera  y  Polo falleció.
Ángel Carmona

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Wilson es como una bolita de pelo rizado y suave como la lana. Cuando nos hablamos, le miro y en él me reflejo como si estuviese ante  un espejo. Le cuento todo lo que me pasa, parece mi psicólogo.

 Es muy tímido con los desconocidos. Cuando se acerca alguien  se esconde entre  mis piernas como si fuera un niño pequeño. Es tan  juguetón que en seguida se hace querer. 

Todas las tardes salimos juntos al Parque del Alamillo, allí corremos y jugamos. Si estamos en la playa se revoluciona  y parece un cerdito revolcándose en la arena. 
Siempre me espera en la entrada a que yo llegue del Instituto. Nada más abrir la puerta pega  saltos de alegría y mueve la cola como un molinillo dando a todo. Se emociona tanto que  parece un terremoto.

Es tan bueno que cuando estoy triste y me voy a llorar a mi habitación, me sigue, se acurruca a mi lado, quietecito, me mira con tristeza con esos ojos  que parecen dos canicas negras. Si mi llanto no cesa me lame y a veces ladra bajito.

Wilson es muy importante para mi, no se que haría si no pudiera contarle mis problemas y mis alegrías.

Jennifer Sánchez Querino


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Mostrando IMG_20140212_151702.jpg


Mi perro  tiene 11 años. Fue recogido siendo un bebé. Es de color canela. Ha pasado por varios miembros de mi familia antes de llegar a mi.
Bolo es bueno, un niño si lo tratas bien, le gusta que le acaricien. Hay gente que no le da buena sensación y no le dejan en paz.
Cuando está contento da  saltando como un saltimbanqui. Siempre ladra cuando le toca salir a pasear. Con sus ladridos parece decir "venga ya,  sácame que estoy harto de estar encerrado".
Manuel Villegas

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Mi perrita Yaiza, es un Border Collie pura raza. La tenemos en  casa desde que yo tenía cuatro años. Es una perra noble y cariñosa, obedece a todo lo que dicen, hasta que ve un gato, no los soporta, se transforma y se vuelve muy agresiva. Imagino que como todos los perros.

Me gusta el pelo que tiene, largo y de tres colores: blanco, marrón y color miel. El pelo blanco le atraviesa el cuello, cuando se sienta parece que lleva una bufanda de piel. Tiene los ojos claros como los míos, el hocico alargado y con una pequeña manchita blanca. Es muy elegante.

Ismael Rejo

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Tenía 7 años cuando llegó Cleo.  Han sido los mejores diez años de mi vida.  A  pesar de su tamaño diminuto me defendía de todo. 
Tiene  el pelaje rubio y en la cara una manchita clara, sus ojos son pequeñitos y marrones como el color de las castañas. 
Ella es muy especial, le gusta el café y las tostadas de mantequilla le vuelven loca. Siempre que  mis padres toman café se pone a ladrar para que le preparen uno.
Es muy noble, hace caso a todo lo que le decimos, solo le falta hablar, si esto ocurriera sería perfecta.
Todos los días jugamos con la pelota. Siempre gana ella.
Cada vez que recuerdo cómo era conmigo de pequeño me emociono, nunca la cambiaría. Me alegra saber que es mí mejor amiga.
Javier Montero
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Betis es mi perrita. Es tan chica que parece un garbancito, es super buena, si yo le digo que no se mueva, se queda como una estatua. 

Siempre que quiere salir a la calle, me mira fijamente, es como si me hablara y me dijera  "Adrián, quiero salir a la calle".
Tiene los ojos negros como el azabache y le brillan como dos estrellas, cuando ladra sus ladridos son como un estornudo, ladra muy bajito para no molestar.
Adrián González


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Mi mascota es una perrita y se llama Chispa. Les gusta jugar con los peluches y la pelota. Es muy inteligente sabe  cuando estamos malos o tristes y siempre está con nosotros en todas partes. No le gusta nada que den golpes en la mesa. Es muy cariñosa con nosotros, pero es arisca y miedosa con los desconocidos, cuando mi madre se va, se pone muy triste y no se despega de la puerta. En resumen me gusta tener a Chispa.
Sergio Magriz
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Mis animal preferido es el perro; de pequeña deseaba tener una perrita pero nunca fue posible. Me gustan los labradores de color café y de ojos azules como el cielo.

Me hubiera encantado tener una buena relación y poder enseñarle muchas cosas, darle de comer y sacarle a pasear.También le hubiese llevado conmigo a todas partes. 



Espero que algún día pueda tener un perro porque así cuando tenga que quedarme sola, el me acompañará y no tendré miedo.
Rebeca Lezema

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Ya no tengo mascota, de pequeño tuve un Husky Siberiano que se llamaba Navas. Era muy pequeñito, tenía el pelo blanco como la nieve, salpicado de manchitas negras. Sus ojos me recordaban al carbón. Jugábamos mucho, cogíamos la pelota y nos íbamos al parque. También hablaba con él y le contaba todo, era muy cariñoso, lo quería mucho pero con el tiempo envejeció y murió. Me harté de llorar. Había desaparecido  mi mejor amigo. Ya no he vuelto a tener un perro, a mi abuela no le gustan. 
Jose Vicente Heredia 

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Lola es una perrita de dos años. Tiene el pelo blanco como el tizón*  con reflejos de color miel, de la cara destacan los ojos redondos y grande como el sol. Su hocico es frío como el rocío. Tiene un rabo largo y lo mueve con la fuerza de un huracán.  Sus orejas  son pequeñas y siempre la tiene caídas . Es delgadita.
Es como una amiga, sabe escuchar y cuando estás mal lo nota. Ella es muy cariñosa, agradable y graciosa. Cuando viene alguien que no conoce se asusta, se esconde y se pone a temblar como un flan. Ella no es agresiva, le gusta mucho el juego y que la achuchen. Es muy juguetona pero cuando la cabrean se vuelve loca.

Lo que más me gusta  es dormir la siesta con ella porque se acuesta a mis pies y así los tengo calentitos; por las mañanas cuando voy al Instituto, se sube a mi cama y me lame, es mi “despertador”.
Es muy delicada, le gusta el pienso caro de marca Affínity blandido, como le pongas uno que no sea el mismo no se lo come.
Lola es importante para mi, es como una amiga, me anima cuando estoy mal y si me siento sola, siempre está a mi lado.
Rocío Aguilera 
*Tizón: tiza grande según la alumna.
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Güerito es mi hámster, es gris como la plata, suave como el terciopelo y blandito.
Es muy juguetón, le gusta mucho comer pipas y está todo el día durmiendo, aunque por la noche es cuando más animado está, la ruleta le encanta, por eso siempre se la quito antes de acostarme.
Me lo regaló una compañera de mi banda, me dijo que se llamaba Pepo, pero como no me gustaba, se lo cambié.
Lo que más me gusta de él es cuando lo saco de la jaula y le doy de comer en mi mano y me mira con sus ojillos negros como el carbón.
Es muy chiquitito y como me da pena que esté encerrado,  lo saco, lo suelto en el suelo de mi habitación y lo dejo que  juegue encima de la cama.
Lucía Gil
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Mi perrito se llama Rambo, tiene seis años, es muy cariñoso y juguetón. Le gusta mucho salir al balcón, cuando ve a las personas las ladra sin parar.

Tiene el pelo rizado,  blanco, con manchas grises y toques marrones en la cabeza. 
Suelo sacarlo tres veces al día. Lo llevo al parque del Alamillo, allí juega con la pelota y le encanta meterse en los charcos los día de lluvia. 
Mi perrito pequeño es muy cariñoso le gusta que lo acaricie y sobre todo que le hagan cosquilla.
Rocío Macías 


Aprendemos a describir


COMPETENCIA LINGÜÍSTICA
Uno de los objetivos es mejorar la expresión escrita. Para lograrlo debemos:
1.-Construir oraciones correctamente.
2.- Mejorar el vocabulario (variado, rico).
3.- Cuidar la ortografía ( si dudamos buscamos sinónimos) y las concordancias.
4.- Seguir las pautas de la descripción:
             Utilizar numerosos adjetivos y sustantivos.
             Emplear verbos en presente (siento/ suena) pretérito imperfecto (sentía/sonaba).
             Utilizar figuras literarias: metáforas, comparaciones, hipérboles...
             Transmitir sensaciones, sentimientos...
5.- Las descripciones pueden ser en prosa (Platero y Yo) o verso (Antonio Machado)
6.- Hay diferentes tipos:
  • Retrato de personas, animales... (se describe el físico y el carácter).
  • Caricatura: se describe a una persona con ironía, exagerando algunos rasgos.
  • Descripción de Paisajes: sigue un orden coherente, 1º damos una visión general, después, con marcadores indicamos los distintos aspectos de manera subjetiva.
  • Descripción de Sentimientos: predomina la subjetividad, normalmente en 1ª persona.

ACTIVIDADES
1.- Describe a tu mascota. Sigue los pasos explicados en clase y toma de ejemplo la descripción que hace Juan Ramón Jiménez de Platero en el capítulo 1. Se publicarán en el Blog.

2.- Lee con atención el poema "Campos de Soria" de Antonio Machado.

¡Colinas plateadas,
grises alcores, cárdenas roquedas
por donde traza el Duero
su curva de ballesta
en torno a Soria, oscuros encinares,
ariscos pedregales, calvas sierras,
caminos blancos y álamos del río,
tardes de Soria, mística y guerrera,
hoy siento por vosotros, en el fondo
del corazón tristeza,
tristeza que es amor!
 ¡Campos de Soria 
donde parece que las rocas sueñan, 
conmigo vais!
 ¡Colinas plateadas,
grises alcores, cárdenas roquedas...!

1.- Busca el significado de las palabras desconocidas (por contexto o en la Rae).
2.-Escribe un sinónimo de cada adjetivo.
3.- Haz un dibujo con todos  los elementos que aparecen del paisaje soriano.
 4.- Resume  con tus palabras cómo es el paisaje de Soria para Machado.

domingo, 9 de febrero de 2014

Lectura de los lunes: el temporal azota la Península. La AEMET



Viento y olas gigantes en País Vasco, Cantabria, Asturias y Galicia (pincha)



El País, 9/febrero de 2014


"Nadja, Petra, Qumaira y Ruth. Son los nombres del desastre; los cuatro temporales que la pasada semana provocaron destrozos millonarios. 
Dos personas de la misma familia siguen desaparecidas en la localidad gallega de Valdoviño desde el día de Reyes, cuando una ola engulló a tres personas al borde de un acantilado. En Foz (Lugo) los equipos de rescate han rastreado la zona de la playa en busca de un joven de 15 años arrastrado por el mar. Rachas de viento de más de 135 kilómetros por hora en Asturias y olas gigantescas, que en Cudillero sobrepasaron los 20 metros, han puesto a las comunidades del litoral cantábrico en alerta máxima durante la última semana. Las estimaciones de los daños superan los 30 millones: 17 en el País Vasco, 5,8 millones en Cantabria, 5,4 millones de euros en Asturias y 1,23, solo para el arreglo de carreteras, en Galicia. Pero el temporal azota también el sur.

De momento, este domingo estamos bajo la influencia de dos sistemas frontales muy próximos: uno que sale y otro nuevo que entra. El primero está dejando precipitaciones por toda la Península, y la está barriendo de oeste a este desplazándose por su franja central hacia el Mediterráneo.

El segundo sistema frontal, que va por detrás, muy cercano y también hacia de oeste a este, se situará a últimas horas de hoy sobre Galicia y sobre el Golfo de Vizcaya a primera hora del lunes. Todas las provincias andaluzas, salvo Almería, van a permanecer este domingo en alerta naranja como consecuencia del temporal de lluvia y rachas de viento de hasta 90 kilómetros por hora que atraviesa la comunidad.


Esta bomba meteorológica o ciclogénesis explosiva (se formará en menos de 24 horas) dejará precipitaciones más abundantes y eficaces en prácticamente toda la Península. Por eso, esta noche y mañana, la Aemet prevé vientos fuertes a muy fuertes en la mayor parte del territorio peninsular y en Baleares, desplazándose los máximos desde las costas atlánticas hacia las del Mediterráneo, y con un repunte significativo en las horas centrales del día en la zona del Golfo de Vizcaya. En este caso el temporal de vientos más fuertes se espera en la mitad sur peninsular, especialmente en Andalucía, área del Estrecho y mar de Alborán, alcanzando los efectos también las islas Baleares."


ACTIVIDADES
1.Busca el significado de frente, ciclogénesis explosiva, AEMET, temporal.
2. Resume  las ideas principales del artículo.
3.Este enlace te lleva a la Agencia Estatal de Meteorología (AEMET). Consúltala y escribe cómo va a ser el tiempo en Andalucía las próximas  horas.
 

domingo, 2 de febrero de 2014

Lectura de los lunes: Juan Ramón Jiménez y Platero











AUDIOGUÍAS

FRAGMENTOS





VIDA, OBRA Y MUERTE... 
Escucha atentamente y fíjate el papel que desempeñó Zenobia en la vida de Juan Ramón.






Ejemplo de poesía en Juan Ramón 




EL VIAJE DEFINITIVO

Y yo me iré. Y se quedarán los pájaros
cantando.
Y se quedará mi huerto con su verde árbol,
y con su pozo blanco.

Todas las tardes el cielo será azul y plácido,
y tocarán, como esta tarde están tocando,
las campanas del campanario.

Se morirán aquellos que me amaron
y el pueblo se hará nuevo cada año;
y lejos del bullicio distinto, sordo, raro
del domingo cerrado,
del coche de las cinco, de las siestas del baño,
en el rincón secreto de mi huerto florido y encalado,
mi espíritu de hoy errará, nostáljico...

Y yo me iré, y seré otro, sin hogar, sin árbol
verde, sin pozo blanco,
sin cielo azul y plácido...
Y se quedarán los pájaros cantando.




El Imperialismo Colonial














Objetivos
Saber qué es el Imperialismo Colonial
Cuándo se produjo
Cuáles fueron los grandes Imperios
Consecuencias
Elaborar e interpretar un mapa
Entender un texto
Entender una película















MATERIAL DE TRABAJO
Lee con atención la siguiente presentación



ACTIVIDADES

Escenas para uso didáctico de "La Guerra del Opio" del Profesor de Historia Francisco
Busca la ficha técnica de la película
¿Qué acontecimiento histórico refleja?
¿Qué pretendían los ingleses y para qué?




Copia el esquema en tu cuaderno

Colorea el mapa según las pautas ( http://roble.pntic.mec.es/) y contesta a las siguientes preguntas del Profesor Francisco
Realiza las actividades de causas y grandes imperios
Realiza la autoevaluación. Colonialismo: causas, características y consecuencias